Badamy właściwości fizyczne kryształów.

Dzięki naszemu koledze ze starszej klasy- Dominikowi Wawerskiemu, możemy badać piękne kryształy. Dominik zgromadził dość pokaźną kolekcję kamieni nieszlachetnych. Każdy uczeń dostał podświetlaną lupę oraz różnego rodzaju narzędzia do badania np, twardośći.

Zabawne doświadczenia.

Trochę  z ,, przmrużeniem oka" wykonujemy  doświadczenia. Najwazniejsze są wnioski z nich płynące dla nas.

Energia wewnętrzna ciała.

Klasy II badają w jaki sposób można zmienić energię wewnętrzną ciała na sposób pracy i ciepła Zasada I termdynamiki staje się o wiele łatwiejsza do przyswojenia, jeżeli przeprowadzimy odpowiednie eksperymenty.

Mierzymy  średnią energię kinetycznąwody w morzu

Wykonanie pracy przez siły tarcia.s

Barometry

Przedstawiam dwa barometry.Pierwszy przyniesiony przez uczennicę a drugi otrzymałam za swoje osiagnięcia  w szkole.Jednak żałuję ,że nie było w zestawie higrometru.

Badamy właściwośći ciał stałych, ciecz i gazów.

Klasa pierwsza, to ostatnia klasa z ery gimnazjum. Klasa bardzo ciekwa otaczającego ją świata. Uczniowie sami wykonują doświadczenia pod opieką nauczycielki. Najważniesze jest przygotowanie materiałów i narzędzi do zaplanowanego doświadczenia. Każde doświadczenie kieruje się ustalonymi regułami:Cel doświadczenia. narzędzia i materiały, kolejność wykonania czynności, obserwacja i wnioski.

Konkurs kuratoryjny z fizyki.

Każdego roku uczniowie biora udział w konkursie z fizyki. W tym roku do konkursu szkolnego przystapilo 12 uczniów. Najlepsze wyniki uzyskali Michał Biernat i Małgosia Semetkowska. Będą reprezentować szkołę w eliminacjach rejonowych konkursu w Gryficach. Życzymy powodzenia.

Siły międzycząsteczkowe-ciekawe spostrzeżnia.

Klasa I wykonuje cykl doświadczeń dotyczących budowy materii i jej właściwości.